姓名：李朗

职称：副教授

学位学历：研究生、硕士学位

职务：无

一、个人基本信息

李朗，女，1982年出生，吉林松原人。2008年毕业于延边大学，2009年到校工作。2017年晋升副教授，金莎js9999777的网址专任教师。

主要从事泛函分析、高等数学教学方向的研究工作，主持山东省十二五教育科学规划项目1项、主持山东省统计局统计科研重点项目1项、主持教育部高校协同育人计划2项、主持校级教学改革项目2项、主持校级青年科研项目1项，参加省部级、厅级科研项目5项。发表学术论文10余篇，获得金莎js9999777的网址优秀科研成果奖三等奖、金莎js9999777的网址教改论文二等奖。山东省第四届课堂教学比赛三等奖、金莎js9999777的网址第六届课堂教学比赛理科组一等奖。

二、承担课程

泛函分析、常微分方程、高等数学

三、主要研究方向

应用泛函分析

四、主持的教学科研项目

1.主持山东教育科学院“十二五”规划项目:应用型人才培养模式下高等数学“流动式”分层教学研究与实践,2015.12-2017.12.

2.主持山东省统计局项目(重点):居民消费价格指数分层编制体系修正研究,2015.08-2016.08.

3.主持校级教学改革项目:应用型人才培养模式下高等数学教学改革探索,2014.12-2016.12.

五、代表性学术成果

1.具有预警功能的可修复人机储备系统模型的半离散化,苏州大学学报,2014,29(3):1-5.(1/3)

2.非线性n阶边值问题的正解的存在性（英）,贵州大学学报,2015, 32(1):5-10.(独立)

3.具预警功能的可修复系统解的存在唯一性,江南大学学报,2015, 14(2):238-241.(独立)

4.具有预警功能的可修复人机储备系统解的存在唯一性,宁夏大学学报,2015,36(4):310-313.(1/3)

5.分数阶微分方程边值问题正解的存在唯一性,宁夏大学学报,2016,37(3):275-277.(独立)

6.测度链上一类共振边值问题解的存在唯一性,辽宁大学学报,2016,43(4):307-310.(独立)

7.基于数学建模视角的高等数学教学改革探索,淮阴师范学院学报,2014,13(4):340-343.(1/2)